Lisa Rost
Datawrapper
Basile Simon
The Times
Martin Stabe
data editor The Financial Times
Nikki Usher
University of Illinois Urbana-Champaign
Il "giornalismo interattivo" è maturato considerevolmente negli ultimi anni. Ciò implica nuovi scenari e sfide, tra cui la stessa carriera. Questi team, infatti, sono ancora percepiti come estranei sia dai redattori che dalle sezioni più tecnologiche. E ai loro dirigenti appare una novità la loro aspirazione alla carriera e allo sviluppo personale.
Le competenze tecniche specialistiche diventano un peso per i giornalisti interattivi che desiderano passare a più posizioni editoriali? In caso affermativo, dovrebbero abbandonare queste abilità conquistate in dataviz, grafica e analisi dei dati o limitare le loro opportunità di carriera? Quali competenze dovremmo insegnare agli studenti di giornalismo (dati), avendo in mente questo conflitto?
Gli speaker, provenienti da diversi background, tra redazioni e mondo accademico, discuteranno su come risolvere questi problemi, per i giornalisti interattivi e i loro dirigenti, facendo riferimento allo studio Work and the OpenNews News Nerd survey.
